少しずつ組み上がっていった戦時体制

証言でつづる戦争：教育　千の証言から　第１部／１３　学校を支配した将校 - 毎日新聞（2016年2月23日）

　山梨の旧制甲府中（現甲府第一高）で数学教員を務めた伊藤忠一（故人）は、学校が軍に牛耳られた戦時中の後悔を、戦後文章に残した。「軍事教練が取り入れられ、（教育は）軍隊教育の出先となった。世界の一等国と思い込ませ、世界に君臨するが如（ごと）く説き、心にない事を言わなければならなかった」

　まずは左の写真を見てほしい。

　１９３２（昭和７）年３月、教員たちの中央に座るのが軍服姿の配属将校である。どっしり構え、向かって左隣の校長は肩身が狭いように見える。これ以外にも多数の写真が次女楠祐子（８６）＝山梨県＝のもとに残され、生徒たちと写る部活動の集合写真では教員を押しのけ、真ん中に座る。「校長よりも強い権限を持ち学校を支配していた」。そんな証言は数多くある。

　配属将校は、２５（大正１４）年に陸軍現役将校学校配属令が公布され、中学校以上の学校に配置された。軍事知識の習得や教練実施が目的とされたが、実はリストラ策の側面もある。当時、第一次大戦の反省などから世界的に軍縮が加速し、日本も師団の削減を実施する。あふれた将校たちの受け皿になったのが学校だった。

　配属将校は、軍事訓練など教練を受け持つ。それに合格しなければ進学も難しく、軍に入っても不利とされた。教員は配属将校の顔色をうかがうようになり、口出しできない存在になる。日中戦争勃発直後には増員が発表される。３７年９月１０日の東京日日新聞（現毎日新聞）は「配属将校召募　約百人」と報じ、現役ではない予備役将校らも受け入れる制度に変更された。

　これには、戦力となる若者をよりきめ細かく軍に送る狙いもあったのだろう。伊藤は「中学３年の少年たちに、予科練や少年航空兵に出るよう勧める役までしなくてはならない。中学教育は軍人の支配を受け変態（異常な状態）になってしまい、亡国の兆しが見えた」と言及。教師に圧力をかける配属将校の姿が浮かぶ。

　陸軍が想定する国家総動員体制は、国民学校での皇国教育や配属将校による軍事教練など、学校現場を組み込むことでより安定する。

　だが国際情勢は厳しい方向に進む。４０年の日独伊三国同盟に加え、４１年４月には日ソ中立条約を締結するが、米国は、在米日本資産凍結に続き、石油の対日全面禁輸に踏み切る。和平を模索するものの時間切れとなり、ついにあの日を迎える。（敬称略）＜文　砂間裕之＞

1925年に陸軍現役将校学校配属令が公布。中学校以上の学校に陸軍将校が配属された。

軍縮のリストラ策でもあった学校への配属が、徐々に軍による学校支配に転じていく。
そして生徒・学生が軍へ進む道の地ならしにもなっていく。

きっと、その折々には、それほど大きな変更ではないと思われていたのではないか。
小さな出発点が、時間をかけて大きな変質を生んだ一例ではなかろうか。